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Il progetto ha preso vita quando dopo diverse missioni in Libano è emersa da parte dei nostri partner libanesi – Beit Atfal Assomoud e Permenent Peace Movement – la necessità di dare nuova linfa all’educazione non formale al fine di incentivare la coesione sociale nel paese.
Per questo abbiamo selezionato quattro volontarə del Servizio Civile Nazionale, due ragazze e due ragazzi, che saranno impegnati in Libano da novembre 2016 fino a settembre 2017, per seguire percorsi educativi di carattere non formale dedicati a bambinə palestinesi, libanesi e sirianə.
In Libano, dove convivono comunità aderenti a 18 diverse confessioni religiose che si identificano con partiti politici dalle visioni spesso diametralmente opposte, e dove una persona su 4 è rifugiata dalla Siria, non si tratta di un fatto scontato. Soprattutto alla luce del complesso sistema scolastico libanese.
Nei campi palestinesi di Shatila e Bourj el-Barajenh, operatorə insegneranno inglese negli asili e nelle classi di recupero pomeridiane. Saranno impegnati a supportare le attività ludico-ricreative che animano i due centri dove Assomoud lavora ormai da 40 anni e nel corso dell’anno organizzeranno momenti di incontro e di scambio anche con le famiglie dei minori coinvolti nelle attività formative.
Con il Permanent Peace Movement parteciperanno ed organizzeranno training che vedranno la partecipazione di giovani sirianə e libanesi a Beirut e nella Valle della Bekaa. In questo caso il tema complesso con cui ragazzə dovranno confrontarsi sarà quello di attenuare le tensioni esistenti tra la comunità siriana e la comunità ospitante, supportando i formatori dell’associazione partner.
Il progetto prevede momenti in cui i volontari potranno avvicendarsi nelle attività per avere sempre presente il lavoro portato avanti dagli altri ma insieme, già dai primi mesi, svolgeranno una ricerca sul campo monitorata dalla Facoltà di Scienze per la Pace di Pisa. Grazie ad una serie di interviste a figure rappresentative dell’ambito educativi, indagheranno sistema natura e composizione dell’istruzione in Libano, gli aspetti creativi e le sfide future dell’educazione non formale.
